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拯救邹城教育,不能只靠人工智能

  人工智能教育是一个广义的概念,就目前来说,凡是将教育与AI结合起来的就可以算是人工智能教育,用通俗的话来描述人工智能教育就是:将人工智能与传统教育相融合,借助人工智能、大数据技术,打造一个智能化教育生态,通过线上和线下结合的学习方式,让学生享受到个性化教育。就目前中国国情来说,线上教育到线下的过渡还需要一段时间,譬如在招生上就容易出现问题,山东邹城的狄校长就遇到这个问题,后来从网上了解到东方沸点教育对教育机构升级、校区瓶颈解决有丰厚的经验,东方沸点教育便派遣团队老师上门指导。




  通过走访校区周边业态 ,了解中小学分布,以及各类同类机构对比,在家长接受全线上教育还需要一段过程,孩子们的许多学习习惯也无法通过线上文字来进行解决,招生过程中也出现家长不认可纯电脑授课,担心孩子视力问题以及学习成果,东方沸点总部老师对邹城校区做了校区问题诊断,从当地人文习惯到校区运营架构的配置,从校区定位到校区三年规划如何做,都进行了充分讨论。




  本着为校区增收、解决校区问题,帮助校区实现办学目标的思想方向,总部老师也给到了针对性的解决方案,邹城狄校长非常认可,当下就决定和东方沸点教育达成战略目标合作。2020年127日第534家山东邹城校区正式入驻,在全国东方沸点地图上又新增一笔!




  没有一个人能随随便便成功,也没有一家企业能轻轻松松上市,都需要牢记初心,真正利他,东方沸点教育坚持10年,始终帮助学校打造品牌,成就名师名校名校长。