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成功案例
学员感言
心理疏导:目标缺失
心理疏导
目标缺失怎么办?
"孩子一直不下功夫,从上初中开始成绩直线下降,没有什么目标和方向,也没有压力,但是对于自己的成绩也多少有些不满意,怎么办?"
为什么目标缺失?
1、学生对于自己新处的环境没有一个明确的认识,家长平时比较娇惯。
2、学生没有学习计划,得过且过。
3、不知道为何而学,视学习为负担和任务。
 
教师提示:
针对目标缺失的学生,辅导中需要注意以下几点:
1、帮助孩子树立目标,进行励志教育,找到适合自己的位置。
2、端正学习态度,认真对待作业和训练 。
3、重视自主学习能力的提高,明确为何而学。
辅导案例
孙同学      辅导科目:语文
学员辅导前分析:
孙同学脑子比较聪明,但自信心非常不足,目标缺失,本身相对懒惰,学习不踏实,没有良好的学习习惯和学习方法,个性比较外向,现在有学好的决心和愿望但无从下手,家长对孩子的学习非常关心,也想了很多办法,一直给孩子找老师却效果不明显非常着急。
老师制定培养规划:
前期给孩子励志,明确学习的意义和目的,同时在学科整体基础知识方面查漏补缺,帮助孩子建立错题诊断方法,快速有效地解决学科的漏洞,在成绩上逐步呈现提高,帮孩子建立信心。学生的成绩有所提高后,带动良好的学习习惯和学科学习方法的培养。授课老师有针对性的留一些作业来培养孩子的预习,复习的好习惯。
辅导效果:
入学成绩:55分 提升后成绩:81分